Re: Parte I: Origenes de la escritura

por **Mkoll** Dom Ago 23, 2009 5:58 pm

Buenas tardes a todos, tomen asiento soy el profesor Mkoll

-fuí hacia la pizarra-

¡Bienvenidos todos! en esta clase comenzaré hablando de los origenes de
la bella escritura, pero antes de comenzar a hablar de la escritura
debemos saber su correcto significado, así pues la escritura es
un método de intercomunicación humana que se realiza
por medio de signosvisuales que constituyen un sistema.
Un sistema de escritura puede sercompleto o incompleto;
es completo el que puede expresar sin ambigüedad
todo lo que puede manifestar y decir una lengua determinada.

La liberación de las manos de las tareas de locomoción no sólo hizo
posible la fabricación de herramientas y utensilios y la expansión del
cerebro, sino que permitió observar de manera distinta, la disposición
de los objetos que aparecen en el campo visual. La mano se convierte en
un objeto más en dicho campo, pero con la diferencia de que se tiene
sobre ella un control estricto, hasta que es capaz de llegar a producir
una mímica sobre un objeto inexistente: así se crea la comunicación
gestual simbólica. Con la comunicación verbal, que inventa
posteriormente, se libera el sentido de la vista para transmitir más
información. Escuchar la propia voz, significó para el homínido
un logro más sorprendente que ver
su mano dibujando un gesto. El homínido que inventó el lenguaje,
entendido como intercambio intencional de símbolos acústicos abstractos
y no meros gestos, permitió, el avance de la cultura como fenómeno
propio de la especie humana. La necesidad que tiene el ser
humano de comunicarse, generó, pues, el lenguaje gestual, el lenguaje
hablado y el lenguaje mediante signos gráficos, hasta constituir un
sistema de comunicación que está basado en símbolos gráficos
convencionales, denominado escritura.

¿Alguna pregunta?

por **Alexandra McDowell A.** Dom Ago 23, 2009 10:28 pm

Me fasina su forma de hablar y le prestaba mucha atención...
-Si, yo tengo una, ¿se parecen en algo el lenguaje gestual y el lenguaje
hablado?

por **Ross McDowell Alcántara** Dom Ago 23, 2009 10:39 pm

Llegué un poco tarde a la clase y entré pidiendo permiso. Me senté en la mesa más alejada de la pizarra mientras sacaba mi cuaderno y empezaba a copiar.
- Yo no tengo ninguna duda... creo...
Y volví a lo mío.

por **Mkoll** Dom Ago 23, 2009 10:45 pm

¡Esa es una interesante pregunta señorita Mcdowell! verá, no se parecen en nada pues en el gestual utilizas diferentes partes del cuerpo para expresarte mientras que en el lenguae hablado se usa la voz, no tienen que ver pero sin embargo se complementan, una persona que al hablar use partes de su cuerpo, como las manos, suele infundir confianza, almenos más que alguien que se quede estático mientras habla, seguro que todos los aquí presentes han comprobado esta afirmacion.

¿alguna pregunta más o seguimos?

por **Alexandra McDowell A.** Dom Ago 23, 2009 10:47 pm

- Raro..creí que tenían algo en común.
Sonreí.
- No, profesor Mkoll...creo que yo no tengo ninguna pregunta más..
Mire a Ross y con un gesto en la mano, la saludé..sin que se notara.

por **Ross McDowell Alcántara** Dom Ago 23, 2009 10:50 pm

Casualmente miré en la dirección de mi hermana cuando me saludaba, y le devolví el saludo. Luego dije:
- Puede seguir, profe.
Sonreí tímidamente.

por **Mkoll** Dom Ago 23, 2009 10:54 pm

Por supuesto que tienen algo en común señorita
Mcdowell ambos son medios de comunicación.

-fuí hacia la pizarra y escribí en ella "las protoescrituras"-

Los
investigadores se ven en un difícil trance cuando tienen que
interpretar ciertos símbolos encontrados en cuevas de la Era Glacial. ¿
Qué puede significar, por ejemplo, el dibujo de una mano rodeada de
círculos? Realmente no se sabe. Lo que sí sabemos es que a eso no se le
puede llamar aún escritura. Seríamos demasiado crédulos al creer que
los moradores de las cuevas contaran con un sistema de escritura; pero
no parece descabellada le idea de que contaran con una limitada forma
de expresión escrita. Es por eso que a estos símbolos les llamamos
protoescrituras, debido a que se encuentran en el umbral de la
escritura plena. Los primeros síntomas de escritura (las
protoescrituras) surgieron ante la necesidad de contar mercancías,
jornaleros, ganancias; o de contar días y ciclos lunares para diseñar
calendarios. Además, las protoescrituras, aunque nacieron antes que la
escritura, se han mantenido conviviendo con ella a veces hasta nuestros
días. Una de las primeras manifestaciones la descubrimos en
la Era Glacial donde los hombres de ese período realizaban muescas en
huesos con materiales diversos, posiblemente para llevar la cuenta de
los ciclos lunares. Artimañas parecidas las usó la Hacienda Inglesa
entre el año 1100 y 1834 a través de las “tarjas”, tablillas de madera
en las que, además de anotaciones de las cantidades en cuestión
escritas en su superficie, los funcionarios realizaban muescas que, en
función de su tamaño y grosor, reflejaban las cantidades escritas. Otra
artimaña distinta es la de los “quipus” incas, cuerdas donde se
realizaban nudos para representar cantidades. Otro ejemplo muy distinto
de protoescritura es el de las cartas que se enviaban los indios
norteamericanos; pero quizá las muestras más importantes de
protoescritura sean las de tipo económico, realizada en tablillas de
arcilla. Este tipo de protoescritura tuvo su antecedente en las
“fichas” de arcilla usadas entre el 8000 y el 1500 a. de C., y que
servían como apoyo a la mnemotecnia humana en transacciones económicas
complejas, pues permitían operar aritméticamente con grandes
cantidades. Realmente esto ni siquiera es protoescritura, pero pronto
estas fichas fueron introducidas en el interior de bolas huecas hechas
también de arcilla que, a modo de sobre esférico, albergaba un número
de fichas inscrito en la superficie, y al mismo tiempo hacían más
difícil la falsificación de las fichas, ya que ahora debían ir en el
interior de las bolas. Esas inscripciones talladas en la superficie de
la “bulla” sí pueden considerarse protoescrituras. Éste es el
paso previo a las primeras tablillas de arcilla; éstas surgieron en
Mesopotamia , allá por el 3300 a. de C., y se valen de signos que
reflejan cantidades, y también de otros que simbolizan materias primas.
La tecnología empleada para representar los numerales sobre estas
tablas no es otra que la de presionar con el extremo redondo de un
estilo de caña sobre el barro blando, obteniéndose diferentes signos
según la posición del estilo al presionar (vertical, oblicuo, etc.).
Una vez escrito, el barro se cocía y se volvía, pues, indeleble. Su
sistema cardinal es realmente sorprendente: además del uso del sistema
sexagesimal, destaca el hecho de que un mismo signo numeral varía de
valor en función al contexto referido (ovejas, cebada, campos). En
definitiva, este sistema no pasa de ser una protoescritura, pese a que,
sobre todo en sus últimas manifestaciones, se nos revela como un
embrión del futuro cuneiforme.

por **Alexandra McDowell A.** Dom Ago 23, 2009 10:55 pm

Le guiñe un ojos, sonreí y rapidaménte me di vuelta y dirigí mi vista a el: Mkoll.

por **Alexandra McDowell A.** Dom Ago 23, 2009 10:56 pm

Escribí con mi mejor letra y rápido...pero tenía muchas ganas de ir al baño.
- Disculpe, profe...
Sonreí.
- ..¿puedo pasar al baño?

por **Mkoll** Dom Ago 23, 2009 11:04 pm

Sus necesidades deberian hacerse antes de asistir a mi clase, no obstante casi hemos acabado por hoy, no tarde por favor

-le dije con una sonrisa-

..y ah ya que va hacia abajo ¿seria tan amable de traerme un par de folios por favor? muchas gracias.

por **Alexandra McDowell A.** Dom Ago 23, 2009 11:07 pm

- Lo siento..estaba...nerviosa, quise decir, apurada y lo olvidé..
Comenzé a temblar de los nervios.

por **Ross McDowell Alcántara** Dom Ago 23, 2009 11:07 pm

Miré a la pizarra durante largo rato asimilando las palabras. Escribí en el cuaderno unas cuantas de notas de lo que había sido la clase y luego me quedé mirando al profesor inconscientemente durante un par de minutos. Cuando me di cuenta, aparté la mirada y la centré en mis apuntes, leyendo para ver si entendía todo.

por **Alexandra McDowell A.** Dom Ago 23, 2009 11:11 pm

Abrí la puerta así no mas..
- Lo siento, Mkoll, debí haber tocado...
Luego de dejarle los folios en su escritorio..y caminar hacia mi banco.
- Soy una idiota...!
Murmuré..

por **Mkoll** Dom Ago 23, 2009 11:21 pm

No se preocupe señorita lo hizo usted muy bien, le felicito.

-le dije con una sonrisa-

Si tienen necesidades procuren hacerlo antes pero no me molesta si alguno siente la necesidad urgente de salir, bien como habreis observado pedi a la señorita Mcdowell que trajera un par de folios pues bien..

-comencé a repartirlos-

..me gustaria que usaran sus conocimientos aprendidos hoy en un pequeño ejercicio y me expongan sus razonamientos acerca de los origenes de la escritura, en otras palabras que piensen, que se introduzcan en la mente de los primeros hominidos que desarrollaron las primeras formas de comunicación y expliquen de una manera cómoda para ustedes el por qué las desarrollaron, tambien me gustaria que en una segunda pregunta explicaran con breves palabras la protoescritura, el concepto nada más, pueden comenzar tienen alrededor de media hora y sí todo en mi clase es puntuable, una cosa pido; que se expresen con soltura, con las palabras que mejor usen, nada de tecnicismos quiero saber como se expresan por favor y ahora comienzen a escribir, si tienen alguna pregunta estaré en mi mesa redactando unos impresos.

-me senté en la cómoda silla de profesor a rellenar diversos formularios-

por **Ross McDowell Alcántara** Dom Ago 23, 2009 11:35 pm

Empecé a pensar en algo que escribir, pero ese día parecía que no era el mío. Me levanté y fui hacia su mesa para preguntarle:
- Señor Mkoll... tengo una pequeña duda... Si no se me ocurre nada que escribir, ¿qué hago? Es que éste no es mi día... y no sé si me saldrá... como deba salirme.
Casi tartamudeé, pero no eché cuenta a mi voz. Me agaché un poco para decirle al oído:
- Lo siento... pero para estas cosas... tengo una expresión pésima...

por **Mkoll** Dom Ago 23, 2009 11:39 pm

No se preocupe, escriba lo que usted pueda, de verdad, conforme pasen las clases iremos progresando, hemos venido a aprender

-le dije sonriendo-

vamos, ponga lo que pueda si quiere quedese despues de clase y me explica cual es su problema quizas pueda ayudarla con un par de clases extra ¿de acuerdo?

por **Ross McDowell Alcántara** Dom Ago 23, 2009 11:41 pm

- Está bien... yo... veré qué puedo hacer... Le aviso que mi único problema es la expresión... no sé si podrá ayudarme en eso...
Le dije, bajando la cabeza.

por **Mkoll** Dom Ago 23, 2009 11:44 pm

Seguro que podré usted es una chica muy inteligente, y ahora sientese y esfuercese, estoy seguro de que conseguirá gratos resultados.

por **Ross McDowell Alcántara** Lun Ago 24, 2009 12:01 am

- Muchas gracias, profesor.
Me fui a mi sitio y me senté. Pensé y pensé en cómo escribirlo, pero nada, no lograba concentrarme. Solté un leve suspiro y seguí mirando mi folio blanco.

por **Mkoll** Lun Ago 24, 2009 12:07 am

-me levanté de mi asiento y me dí un paseo, vi el folio en blanco de Mcdowell e instintivamente miré mi relog, sólo quedaban 5 minutos-

-5 minutos despues-

Muy bien se acabó dejen sus ejercicios sobre la mesa (lo que hayan escrito en un post) y los valoraré, en la proxima clae les diré sus resultados, les deseo lo mejor, por hoy ya es suficiente, que tengan un buen día.

-dije y comencé a poner mis papeles en orden-

por **Alexandra McDowell A.** Lun Ago 24, 2009 6:32 pm

Yo tampoco me siento muy bien haciendolo, digo..me sucede lo mismo...
-me puse roja.-

por **Mkoll** Lun Ago 24, 2009 9:33 pm

Tan solo les pido que escriban sobre nuestra clase de hoy, me gustaria ver como se expresan, por algo estamos en una escuela de escritores, no ha de ser mucho, lo que ustedes puedan, vamos señorita Mcdowell sé que usted puede, aparte de bella es usted muy lista y confio en su potencial, vamos a ver que puede hacer

-dije sonriendo-

por **Alexandra McDowell A.** Mar Ago 25, 2009 5:39 pm

Caminé hasta su escritorio y le conte porque estaba nerviosa y no se me ocurría nada....
- Verás, profe...- Me reí - no se si usted sabía que mañana cumplo mis 15 años, y estoy demasiado ansiosa...tanpoco me se expresar muy bien...pues...soy tímida y detesto equivocarme...- Sonreí timidamente...- pero entiendo que algún día debería sacar ese ''problema'' de mi vida, ¿no? - Lo mire seriamente y traté de cambiar de tema - ¿No quiere ir a mi fiesta? Será hoy a la noche en Camelot...- Le sonreí y sentí algo extraño, que me quedé mirandolo durante unos segundos...con la mirada perdida.

por **Ross McDowell Alcántara** Mar Ago 25, 2009 7:26 pm

Me quedé mirando un momento a mi hermana y luego le dije al profesor:
- Yo... lo siento, profesor, pero... esto no... me sale. Y ya de tanto leerlo, no tienen sentido las palabras... ¿Me puede explicar qué es lo que tengo que hacer?
Le dije, con una sonrisa en la cara y esperando que no se fuera a enfadar por mi torpeza para entender las cosas.

por **Mkoll** Mar Ago 25, 2009 8:51 pm

uhm.. esta bien esta bien, lo dejaremos para otro día será mi regalo de cumpleaños de acuerdo? os veré esta noche entonces

-me despedí y salí del aula

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